Siamo all’università. Il professore sta interrogando uno studente per l’esame di fisica.
Professore: “Dunque, lei ha un barometro. Come lo utilizza per ricavare l’altezza di un grattacielo?”.
Studente: “Salgo all’ultimo piano, lego uno spago al barometro, lo calo giù fino a quando non arriva a toccare terra e poi misuro la lunghezza dello spago”.
Professore: “La sua risposta non mi sembra molto soddisfacente; può dirmi un altro metodo; uno che dimostri che lei ha delle conoscenze di fisica?”.
Studente: “OK, vado all’ultimo piano, faccio cadere giù il barometro e misuro il tempo che occorre perché tocchi terra”.
Professore: “Mi spiace, non ci siamo. Le dispiacerebbe dirmi un altro metodo?”.
Studente: “Misuro la lunghezza del barometro, poi lo pianto verticalmente per terra in una giornata di sole e misuro la sua ombra; dopodiché per similitudine…”
Professore: “No, provi ancora”.
Studente: “Cerco il portiere del palazzo e gli dico: Buongiorno signor portiere, se mi dice l’altezza di questo grattacielo le regalo il mio preziosissimo barometro“.
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